“Monitoreo de mi proceso de escritura: Producción textual eficaz de bibliografía anotada”

 

“Monitoreo de mi proceso de escritura: Producción textual eficaz de bibliografía anotada”

Taller de Comunicación y competencias de Autorregulación

 

 

Objetivos:

-       Desarrollar estrategias de comprensión de lectura de fuentes bibliográficas académicas a través del desarrollo de fichas digitalizadas.

-       Evaluar el proceso de escritura del género bibliografía anotada

Actividades

 

a.     Completa la siguiente ficha de lectura con al menos una fuente trabajada hasta el momento. Esta fuente no puede ser cambiada y debe aparecer en la entrega final de tu bibliografía anotada, escoge conscientemente cuál darás a conocer.

 

Actividades

 

a.     Completa la siguiente ficha de lectura con al menos una fuente trabajada hasta el momento. Esta fuente no puede ser cambiada y debe aparecer en la entrega final de tu bibliografía anotada, escoge conscientemente cuál darás a conocer.

 

 

Objetivo de lectura o tarea de escritura	¿En qué contexto fue exigida esta lectura? R: En el contexto del taller de comunicación, específicamente la primera evaluación. ¿Qué actividades se proyectan luego de esta lectura? R: incorporar a bibliografía anotada ¿Debo escribir algún trabajo a partir de esta lectura? ¿Qué características tiene ese trabajo? R: Sí, la bibliografía anotada
Datos de autor	Nombres y apellidos de cada autor: MELISSA LIGUEROS MACARENA MARTÍNEZ Datos de institución o entidad en la que trabaja o equipo de investigación: Universidad Finis Terrae

 

(Nombre, apellido, filiación)
Referencia completa en formato APA	LIGUEROS, M., & MARTÍNEZ, M. (2019). CARACTERIZACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL Y ALIMENTACIÓN EN ADULTO MAYOR [Tesis presentada a la Facultad de Medicina de la Universidad Finis Terrae, para optar al grado de Licenciatura en Nutrición y Dietética].
Resumen	¿Cuál es la idea global del texto? Esta tesis tiene por objetivo demostrar que los adultos mayores necesitan atención especial en relación a su alimentación, ya que las políticas públicas que existen son deficientes.
Palabras clave	Conceptos importantes: Nutrición, Adultos mayores, Chile, Malnutrición
Ideas principales	¿Cuáles son las ideas principales por apartado del texto? Objetivos: asociar la alimentación con malnutrición en los adultos mayores. Marco teórico: Existe en Chile el programa de acompañamiento al adulto mayor, la población adulta mayor en Chile ha ido aumentado, los problemas más comunes en los Adultos mayores están relacionados a la alimentación. Conclusión: Los adultos mayores necesitan una guía especial a la hora de alimentarse.
Citas relevantes	Dentro de los resultados obtenidos por las encuestas realizadas a los adultos mayores se pudo concluir que suelen preferir alimentos más calóricos y ricos en grasas los que no se recomienda consumir en grandes cantidades por los adultos mayores.
Fuentes relacionadas	Guía de alimentación del adulto mayor,5aldia.cl. 2018

 

b.     Realiza una autoevaluación sobre tu proceso de escritura y responde las preguntas asociadas a ello.

 

 

I.               INTRODUCCIÓN DE BIBLIOGRÁFIA ANOTADA

 

Aspecto	Indicador	No logrado	Suficiente, pero faltan mejoras	Logrado completamente
Presentación del tema	¿Realizo una explicación y contextualización clara del tema que permite a la audiencia del texto comprender eficazmente el tópico?		X
Pregunta problematizadora	¿Expreso solo una pregunta que indica al lector cuál es la problemática a presentar? ¿Esta se encuentra enunciada directamente luego de presentar el tema?			X
Objetivo de investigación	¿Expreso un objetivo de investigación mediante un
	solo verbo en infinitivo como respuesta a la pregunta problematizadora? ¿Es coherente con ello?		X
Mención de fuentes y criterios de análisis	¿Expreso brevemente cuál es el criterio con que utilizaré las fuentes en general de la bibliografía anotada? (identificar, describir, relacionar, criticar, etc.)		X

 

II.            DESARROLLO DE BIBLIOGRAFÍA ANOTADA

 

 

Aspecto	Indicador	No logrado	Suficiente, pero faltan mejoras	Logrado completamente
Título de las fuentes	¿Lo presento en formato referencia bibliográfica APA?		X
Inicio del párrafo	¿Doy cuenta de la idea central del artículo sin ser minucioso/a?		X
Datos académicos del autor	¿He presentado el grado académico, filiación institucional, trayectoria académica del autor/a?		X
Breve resumen teórico	¿Expreso un breve resumen de la teoría, resultados de investigación, principales argumentos y conclusiones del artículo que estoy revisando? ¿Separo cada idea utilizando conectores de tipo ordenadores?	X
Cierre de párrafo	¿Hago un comentario de texto que da cuenta de forma evaluativa cómo esta fuente es coherente y útil en relación a mi objetivo de investigación?		X

 

En relación con tu autoevaluación, reflexiona y responde:

 

a)    ¿En cuál(es) aspecto (s) solo marcaste “Suficiente pero faltan mejoras”? ¿Cuáles aspectos debes mejorar? ¿Qué harás para alcanzar el propósito?

R: Marqué suficiente en varios aspectos, sin embargo, encuentro que el desarrollo de esta fuente seleccionada me fue difícil establecer la filiación o trayectoria académica de las autoras ya que son estudiantes que presentaron una tesis en la universidad “Finis Terrae”, debo trabajar en la redacción e incluir más citas en el desarrollo.

b)    ¿Cuáles son tus expectativas en relación con esta evaluación? ¿Qué meta de aprendizaje deseas cumplir? Esta respuesta no debe vincularse únicamente a un resultado de calificación, sino sobre lo que tú esperas aprender como estudiante de Derecho UV.

                             R: Deseo obtener herramientas que me permitan desenvolverme mejor a la hora de producir un texto en la Universidad, ya que como abogados es importante desenvolverse con precisión a la hora de presentar escritos, o ejercer la profesión.

Desarrollo fuentes (1) e introducción corregida.

 Nutrición en adultos mayores

A lo largo de la vida, el ser humano requiere de una serie de elementos para llevar a cabo sus tareas diarias, dentro de esas tareas está la de alimentarse de manera saludable, lo que lleva la pregunta ¿todos necesitan la misma clase de alimentos?

“Cocinar no sólo tomando en cuenta los requerimientos nutricionales, sino también los gustos y deseos de las personas mayores, y procurar que la comida sea a la misma hora, pero respetando los horarios y preferencias de la persona” (La importancia de iniciativas que aseguren una buena nutrición en las personas mayores - Universidad de Chile, 2022). Bajo esta premisa se enfocará el presente trabajo de investigación ya que al igual que los niños, los adultos mayores requieren una cierta cantidad de calorías para el correcto desarrollo cerebral y cognitivo; afirmaciones que serán sustentadas a través de las diferentes fuentes a mencionar, cuyo objetivo busca que en Chile se complemente y garantice a los adultos mayores una correcta alimentación y acceso a productos de calidad que permitan mejorar su pasar por el resto de sus años.

 

1)    1) Albala, C. & Profesor Titular, Instituto Tecnológico de Alimentos. Universidad de Chile. (2018, 17 abril). Evaluación del estado nutricional en el anciano. Escuela de Medicina. https://medicina.uc.cl/publicacion/evaluacion-del-estado-nutricional-anciano/. En este artículo se detallan algunas de las necesidades de los adultos mayores, las que consideran requerimientos nutricionales ya sea respecto a la ingesta de agua, vitaminas y ejercicio adecuadas para que así puedan sobrellevar el envejecimiento fisiológico concluyendo que los adultos mayores pueden retardar los efectos típicos de la edad si se siguen estas pautas. Este artículo es de importancia para el presente trabajo ya que entrega estadísticas respecto al crecimiento etario de la población, y confirma la necesidad de enfocar estrategias en la protección y fomento de una buena vejez con acceso a una nutrición de calidad.

bh2) Angel, B. (2022, 11 mayo). La importancia de iniciativas que aseguren una buena nutrición en las personas mayores - Universidad de Chile. https://www.uchile.cl/noticias/186357/la-importancia-de-asegurar-una-buena-nutricion-en-las-personas-mayores. Este artículo de señala que no sólo se debe seguir a rajatabla las instrucciones en cuanto a lo que necesitan los adultos mayores, sino también se requiere una inserción de los gustos, y estilos de vida de esta población, ya que a determinada edad los adultos mayores presentan una disminución en el apetito, y por consecuencia quedar propensos a la desnutrición y otras enfermedades propias de la edad. La relevancia de esta fuente radica principalmente en que la autora menciona entidades de gobierno, políticas existentes e iniciativas de Municipalidades dispuestas a fomentar el acceso a una nutrición adecuada por parte de los adultos mayores.

3) 3) OMS. (2015). Informe mundial sobre el envejecimiento y la salud (WHO/FWC/ALC/15.01). https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/186471/WHO_FWC_ALC_15.01_spa.pdf. Este informe resume los diferentes factores que afectan a la población mundial, particularmente a los adultos mayores, de manera que, por medio de comparaciones y datos empíricos en materia de desempeño en tareas diarias, rendimiento laboral e ingresos van cambiando a medida que se va envejeciendo. Un adulto mayor requiere un enfoque diferente al de la población general, sobre todo porque su porcentaje ha ido, y continuará aumentando en el mundo conforme se vaya avanzando en el tiempo por lo que cada país tendrá la misión de acuerdo con sus recursos de implementar con urgencia políticas gubernamentales para propender al bienestar general de los mayores. “El gasto en la población de edad es una inversión, no un costo” (OMS, 2015) señala que en la medida en que los países destinen más recursos económicos al cuidado, prevención y sustento de la población mayor favorecerá la participación y bienestar en general. Siendo fundamental para el objetivo de este trabajo de investigación.

s34) MINSAL. (2022). Guías Alimentarias para Chile. En https://www.minsal.cl/wp-content/uploads/2022/12/preview.pdf.https://www.minsal.cl/wp-content/uploads/2022/12/preview.pdf Este manual publicado por el Ministerio de salud intenta abordar el problema de la creatividad a la hora de elaborar platillos que sean ricos nutricionalmente hablando, pero también puedan hacerse cargo de las preferencias y gustos de la población, afirmando que es posible comer saludable y delicioso. Esta guía es importante para este trabajo ya que a pesar de ser de amplia extensión y con una variedad de preparaciones y recomendaciones demuestra un enfoque deficiente en adulto mayor, el cual como se ha mencionado en los puntos anteriores, tiene requerimientos diferentes y necesitan un enfoque más detallado.

5) LIGUEROS, M., & MARTÍNEZ, M. (2019). CARACTERIZACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL Y ALIMENTACIÓN EN ADULTO MAYOR [Tesis presentada a la Facultad de Medicina de la Universidad Finis Terrae, para optar al grado de Licenciatura en Nutrición y Dietética].

Esta tesis presenta la hipótesis que la malnutrición en los adultos mayores del país va de la mano con la incorrecta elección de los alimentos y preparaciones derivadas. Para llegar a las conclusiones señaladas entrevistaron a una serie de adultos mayores, los que además eran parte del sistema de acompañamiento al adulto mayor (PACAM) concluyendo que las diferencias radican en la calidad y cantidad de los alimentos escogidos. Para este trabajo resulta pertinente dicha fuente ya que sustenta la idea de que los adultos mayores sí necesitan un balance en su alimentación para evitar problemas de salud, y tener un buen pasar. 

Borrador de párrafo de introducción de tu bibliografía anotada

 

A lo largo de la vida, el ser humano requiere de una serie de elementos para llevar a cabo sus tareas diarias, dentro de esas tareas está la de alimentarse de manera saludable, lo que nos lleva la pregunta ¿todos necesitamos los mismos alimentos? La respuesta es categórica: No.

Los niños requieren una cierta cantidad de calorías para el correcto desarrollo cerebral y cognitivo, el mismo caso aplica para los adultos mayores, y es por eso que en esta investigación sustentaremos con las diferentes fuentes la necesidad de que en nuestro país se legisle sobre la idea de garantizar a los adultos mayores una correcta alimentación y acceso a productos de calidad que permitan mejorar su pasar por el resto de sus años.

Las necesidades de los adultos mayores consideran requerimientos nutricionales ya sea respecto a la cantidad de agua, vitaminas y ejercicio adecuadas para que así puedan sobrellevar el envejecimiento fisiológico. https://medicina.uc.cl/publicacion/evaluacion-del-estado-nutricional-anciano/

https://www.uchile.cl/noticias/186357/la-importancia-de-asegurar-una-buena-nutricion-en-las-personas-mayores Este artículo de opinión realizado por Bárbara Ángel B. PhD, Profesora Asistente, INTA, REDEN, Universidad de Chile señala que no sólo se debe seguir a rajatabla las instrucciones en cuanto a lo que necesitan los adultos mayores, sino también se requiere una inserción de los gustos, y estilos de vida de esta población, y también de concesiones que ellos mismos deben realizar para que todas las acciones que tome el Gobierno cumplan su objetivo.

https://www.scielo.org.mx/pdf/eu/v14n3/2395-8421-eu-14-03-00199.pdf

https://5aldia.cl/wp-content/uploads/2018/03/Guia-alimentacion-adulto-mayor.pdf

https://repositorio.uft.cl/xmlui/bitstream/handle/20.500.12254/1772/Ligueros_Martinez_2019.pdf?sequence=1&isAllowed=y